红安网消息  “和而不同 厚德博雅”是县龙泉小学的校训，该校以“和雅”文化为特色，坚持立德树人、五育并举，从“提升课堂教学质量、优化学生作业设计、加强课后服务”等方面抓落实，全面开启“双减”新常态。

为提高学生学习兴趣，倡导快乐学习，每天下午第一节课前，县龙泉小学坚持开展课前“五分钟口语交际”“十分钟阅读”活动，同学们通过朗读、背诵、新闻发布、主题演讲、课本剧等形式，纷纷上台一展风采。

县龙泉小学四年级学生杨安颖说：“读书演讲活动的开展，让我明白了读书可以拓宽我们的视野，丰富我们的知识，引导我们明理，让我们成为有修养的人。”

课前阅读是基础，提高课堂教学质量则是落实“双减”的核心。龙泉小学坚持领导深入一线、教师深入课堂、学生深入课本，利用教研组、课题组、学科工作坊、教研论坛，通过名师引领、同伴互助、自主研修等方式，协力打造高效课堂。学校制订了《龙泉小学课堂评价标准》，组织集中学习、集体备课，开展达标课、亮相课、观摩课、比武课等活动，抓好备课、作业抽查和月查，定期召开教学质量分析会。

县龙泉小学数学老师袁燕说：“在数学工作坊这个平台，我得到优秀教师的指导，和其他青年教师互帮互助，共同成长，磨课的过程是一次历练和提升的好机会，在这个团队里我领悟到了教书育人、终身学习的重要性。”

学校严格按照“双减”要求落实学生作业管理，制订《龙泉小学作业管理实施办法》，有计划地开展培优辅差工作，组织开展“作业分层设计大赛”，进一步消除机械作业、无效作业，提升学科作业设计的科学性、针对性和实效性。学校还开设了劳动课，将学科资源与劳动资源进行整合，形成“节气时令”“种植采摘”“美食制作”“名著绘本”等特色课例；先后成立了鼓号、腰鼓、足球等16个社团，组织开展“小小红色讲解员”、班级足球联赛、活力阳光操展演、劳动实践等活动，提升学生综合素养。

县龙泉小学五（8）班学生刘光宇说：“通过持之以恒的训练，我不仅学到了足球技术，还体会到了足球运动的快乐。在和谐、平等、友爱的氛围中，我变得更加阳光，更加乐观和自信，我将一直坚持下去，让足球伴我成长。”

学校大力推行雅行教育，每学期组织开展“和雅班级”“和雅教师”“和雅少年”评选，引导师生和言雅行，充分彰显和雅文化特色。利用“党建+”模式，加强师德师风建设。学校党支部组织开展了“追寻红色足迹 坚定理想信念”“组织民主生活会”“清廉文化进校园”“下基层察民情解民忧暖民心”等活动，坚定全校教师育人初心和乐教情怀。

县龙泉小学校长袁先军表示：“我们将抓好‘三个深入’的落实，全面提高教育教学质量。抓好‘五育并举’的落实，全面提升学生综合素养。抓好‘和雅文化’的落实，全面提优学校办学品质，用教育改革的成果，回应学生家长的关切，努力办好人民满意教育。”