“百年大计，教育为本”，知识改变命运，教育成就未来。在教育教学改革的大潮中，一所有着35年辉煌历史和优良传统的学校——红安县第三中学，正以她独有的魅力，成为莘莘学子成人成才的摇篮。
红安县第三中学创办于1986年秋，原为县直初中；2007年秋创办高中，发展为完全中学；2013年秋撤并初中，转型为公办普通高级中学。学校占地面积46179平方米，建筑面积29711多平方米。目前，在编在岗教职工218人，其中湖北名师3人，黄冈名师5人，各类骨干教师20人；高级教师56人，一级教师138人。
高中创办以来，按照“特色+精品”的构想，紧扣“一流的办学条件、一流的育人环境、一流的教师队伍、一流的教育质量”发展目标，破难题，解困局，谋发展，形成了“面向全体，立德立人，弘扬个性，和谐发展”的办学理念，摸索出“精英教育+特长教育+大众教育+合作教育”分类育人模式，办学水平不断提高，办学特色逐渐形成。
2010年首届高考实现“开门红”后，高考成绩逐年攀升，多次夺得全县普高文理科总分第一名，第4次荣获“黄冈市高中教学质量优秀奖”，跻身全市高中先进行列。曾获“省普通高等学校招生考试优秀考点”“省百佳校园网站”“市级示范高中”“市中小学德育工作先进集体”“市教改教研先进单位”“市平安校园”等荣誉。
近日，记者走进红安县第三中学，教学楼顶矗立的“知行合一，至臻至善”八个字的校训熠熠生辉，在校园显眼的地方还设有社会主义核心价值观宣传牌，教学楼文化橱窗都有宣传党的十九大精神等内容。特别是学校光荣榜显得格外引人注目：2020年高考一本上线51人，本科上线230人……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。近年来，红安县第三中学狠抓教育教学管理不放松，领导班子成员求真务实、真抓实干，充分当好领航员，团结带领全体师生员工，实施科学严格的管理，教育教学质量“芝麻开花节节高”。
党建引领 锻造队伍
“王老师，你的数学课讲得明晰透彻，充分调动了学生主动学习的积极性，也让学生明白了如何去分析问题、解决问题，很好地体现了学科核心素养内涵……”近日，红安县第三中学如火如荼开展“党建+党员示范课”，持续助推教育教学质量不断提升。
该校党支部找准党建与教学的结合点，嵌入质量提升工程，制定“党建+党员示范课”实施方案，由教务处组织，各年级协同，分类分层开展党员讲示范课活动。通过开展年轻党员上过关课、中青年党员上示范课、50岁以上党员上引领课的方式，推动学校党建工作与教育教学深度融合。
为上好“党建+党员示范课”，该校党员教师立足新高考改革要求，聚焦学科核心素养靶向，积极挑战新课堂教学模式，创新教学设计，主动运用灵活多样的教学方法，每堂党员示范课上，都呈现了不同的教学特色。
在一边上好“党建+党员示范课”的同时，该校校级领导主动推门听课，同学科、同组全员参与听课、评课、议课，并积极交流探讨新高考改革课堂教学方法。
据红安县第三中学校长李宗喜介绍，学校开展“党建+党员示范课”活动从3月8日开始，截至目前，已有46位党员教师上了党员示范课。他表示，红安三中之所以多年来教育教学质量持续稳步提升，根本在于学校全体教职工以党的建设为统领，以“先锋领航，优质发展”党建品牌打造为核心，众志成城铸就了一方无私奉献、催人奋进的“精神高地”。
时间回溯到2020年2月12日晚，李宗喜接到通知，援建“雷神山”“火神山”返乡工人将于2月14日正式进住红安县第三中学学生宿舍。面对物资难以采购、学校食堂停业等诸多困难，红安县第三中学党支部迅速抽调16人组成党员突击队，16名党员以泡面充作一日三餐的粮食，分头行动，忙个不停，2月13日一天内完成了学校食堂工人的聘请，学生宿舍电源插座的安装，电水壶的采购，工友日常生活物资的调度及其他相关工作的筹备等，打造了红安版“方舱”建设速度，赢得了上级及社会各界的好评。
还有一幕经常在李宗喜脑海里回旋，甚至多次感动得令他落泪：去年4月份，2020届高三教师接到通知后，人人主动服从组织安排，他们中有的人匆匆与家人道个别，打理行李，前往学校；他们中有的人拖儿带女，与学生一起并肩作战；他们中有的人跨班带课，由于校园封闭，不在一个校区，他们听从安排，只能舍下其中一个班级；他们中有的人朝受命、夕饮冰，昼无为、夜难寐，不分昼夜地工作。他们与学生同吃一个食堂，同住一个宿舍，白天与学生一起摸抓滚打，晚上直至熄灯，看着学生睡着，他们才在桶里简单的泡个脚，再去休息。
记者了解到，红安县第三中学坚持以党建引领作为推动教育事业高质量发展的重要引擎，不断破解学校党建工作质量、建设高质量教学体系、党建工作与业务工作融合难题——
深化理论学习，落实上级决策，加强政治思想建设。红安县第三中学党支部坚持读原著、学原文、悟原理，运用学习强国等网络资源，拓宽学习的广度和深度。持续做到“两学一做”常态化，积极开展“支部主题党日”活动。结合当前党史学习教育，全力开展校领导班子成员讲党课，掀起学习十九届五中全会精神宣讲活动和党史学习教育专题活动等热潮。邀请县委党校领导专家、红色讲员来校讲授党课，贯彻十九届五中全会精神红安“青年宣讲团”来校宣讲。积极围绕立德树人根本任务，充分发挥党员示范岗先锋作用，亮身份、亮业绩、创建党员示范岗。找准党建与教学的结合点，嵌入质量提升工程，要求党员教师带头讲公开课、示范观摩课，主动参与课堂教学听课，不断做实“党建+教学教研”，广大党员活跃在教育教学第一线，服务在教学第一线，党员的示范引领和先锋模范作用得到了有效凸显。积极组织党员下沉到各自所在社区，开展爱国卫生活动、志愿服务等“党建+党员下沉社区开展志愿服务”活动，全面打造坚强战斗堡垒，让党旗高高飘扬。
强化党建引领，履行主体责任，坚定不移贯彻落实全面从严治党。红安县第三中学领导班子严格落实全面从严治党责任机制，严格按党章办事，按党的制度和规定办事；对党员特别是学校领导干部严格要求，严格教育，严格管理，严格监督；在党内生活中讲党性，讲原则，开展积极的思想斗争，弘扬正气，反对歪风；严格按照党章规定的标准发展党员，保持了党的先进性和纯洁性；严格执行党的纪律，坚持在纪律面前人人平等原则。
将政治建设放在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。严守政治纪律和政治规矩，全面落实党的教育方针，自觉将党规党纪贯彻落实到学校管理、教育教学等各项工作领域中。
坚持把作风建设作为反腐倡廉建设的重要切入点，积极开展在职教师有偿补课情况专项督查、隐形“四风”问题专项治理，规范办学行为和从教行为，促进学校党风政风行风持续好转。
管理提质 春华秋实
创新是加快发展的驱动器，红安县第三中学领导层深谙这一点。
新学年伊始，红安县第三中学领导层在充分调研和论证基础上，提出了“以学促行 全面推进”教育理念——
第一时间学深悟透。《湖北省高考改革综合实施方案》发布后，积极利用新媒体，共享第一手学习资料，引导教师吃透精神，找准发力点。成立宣讲组，进班宣讲，让每位学生及时掌握新高考动态。
第一时间让全体教师“干”起来。聚焦新高考职业生涯规划课程，组织教师主讲生涯规划公开课、录像课；邀请北大心理学博士来校开展学生生涯规划讲座、大力开展“学科核心素养”新课堂教学教研等教研活动。
第一时间让全体学生“动”起来。落实选课走班制教学，对选课进行了多次摸底调查，自2018年秋季开学至今，在高一新生中采取选课“套餐”模式，及时召开家长会，向学生家长发布选课走班的有关情况；不断调动学生、家长参与度，进行2次预选选课的摸底调查，采取“3+1+2”模式，开启7~8种“套餐”，选课走班教学全面完成。积极组织学生参加全省学业水平能力测试报名，报名工作平稳有序。
红安县第三中学数学教师王欢，负责两个班的数学教学，出生教师世家的她有着浓厚的教育情怀，执着于当一名人民满意的教师。
去年疫情期间，学生不能返校上课，只能通过网上课堂教学。面对即将高考的压力，学生的心态是否平稳？知识点掌握情况如何？后进生能否跟上课程的步伐……一个个问题压在她本就瘦弱的肩上——不能让一个孩子掉队！一个坚定的信念萦绕在她脑海中，她开始了系统的“补差”计划。
立体几何、三角函数、圆锥曲线……每天7种小习题，一练一讲，且每天坚持不掉线、不断网、不厌其烦地与学生进行答疑解惑。高强度的训练，很好地促进了学生思维的发展。
一份付出，一份收获。去年高考中学生的高考数学成绩也直接反馈她的教学成果——110分以上11人、120分以上5人，两人考到137分。考完后，其中一学生还打电话跟她说，自己虽考了137分，但没达到自己145分的预期目标，让老师失望了。
教育并不是单一的知识灌注，更重要的是为学生成长保驾护航。王欢说：“学校秉承‘学生有理想，教师有情怀，学校有发展’的办学理念，新高考改革系列配套文件相继发布，学校要求教师要积极适应新高考改革要求，不断加强学习，奠基学科核心素养，提升教学水平，俯下身子看学生，做‘四有’好教师，当好学生引路人。”
接受采访的学生代表也纷纷表示：“学校坚持从‘一切为了学生，为了一切学生,为了学生一切’出发，开设多种选课模式，让我们有了更多的自主选择权。同时，举办丰富多彩的各种活动，让我们学生陶冶了情操、增长了见识、提高了能力。在红安县第三中学这个温馨的大家庭中学习，我感到非常的高兴与开心。”
“‘以学促行 全面推进’的提出和不折不扣执行，为学校再创辉煌奠定了坚实基础。”红安县第三中学党总支书记王业友如是说，不仅如此，学校在德育教育上始终坚持五育并举，德育先行。
狠抓德育工作，突出立德树人。学校牢牢抓住高中生心理成长特点，充分利用课外活动平台，积极开展“红旗飘飘 引领成长”“我阅读，我快乐”等演讲比赛，主办“感恩教育”主题班会，深入县消防中队观看消防演练暨开展入团宣誓、赴县青少年课外实践基地开展高一新生生存磨砺教育及组织研学旅行等具有特色的德育活动，让学生在活动中快乐学习、快乐成长，受到德育熏陶。
狠抓学生成才教育，突出教学质量。学校立足课堂教学，牢固树立品牌意识，紧扣师德师风建设和教师专业成长两条主线，狠抓教师队伍建设，加大教师培训力度，充分发挥名师示范引领作用，加快基于核心素养发展的课堂教学改革，着力打造高效课堂、智慧课堂；针对学生特点实行分层教学，培优补差相结合，开展多种形式的竞赛和兴趣活动，强化教学日常管理，筑牢教育教学质量“生命线”，全面提高教学质量，取得了“低进高出”的教学效果。
多元并举 彰显特色
近几年，新课程改革的大背景给红安县第三中学提出了新的课题和机遇。“以人为本”“以学生的发展为本”，是新课程改革的出发点，回归生活是新课程改革的必然归属。还原教育本色，提升教师的职业幸福指数，激发学生成长的内在动力，是要求回归朴素的教育实践。
“红安县第三中学作为一所普通高中，在这轮新高考改革中一定不会掉队，还会努力实现跨越”。红安县第三中学副校长袁冬林说，近几年，学校持续注重社会主义核心价值观的培养，同时注意充分发掘传统文化精髓，培养阳光学生，成就幸福教师，把学校建成师生共同成长的乐园。
践行全面发展，突出五育并举。一年来，红安县第三中学积极参加各级各类体艺活动，先后承办全县各类教研、体艺大型活动。全县教职工篮球赛、中学生篮球赛、中小学生足球赛等在红安县第三中学举行；学校先后选派学生参加市五运会、市级中学生田径运动会、中学生校园足球赛、中学生乒乓球赛均取得了前八名的优异成绩。
实行分层教学，突出个性发展；注重多元发展，突出特色办学。积极调动本校体育、艺术类师资力量，配齐配足各项设备，开设体育特长班、美术班；根据学校实际，借助外力，首次开设小语种日语班。体艺高考与文化高考比翼双飞，近五届高考五夺全县文、理科普高第一名，为“985”“211”重点大学输送了近60余名学生。特色立校日益彰显，质量兴校日益凸出。
鄢红霞老师带3个班的思想政治课，去年11月以来，还兼顾学校团委的事务。上课之余，她也会组织一些课外活动，她的记事本上记载着学校各项活动：开学了，学校国旗要及时更新，组建学生护旗队要及时跟进；三月的学雷锋活动，各个年级怎么突出特色；清明节，开展传承红色教育主题德育活动；五月，开展校外实践活动……
高雯是2020届毕业生，红安县第三中学的文科状元，现就读于三峡大学。在学校校刊《新晨》上，她写了给学弟学妹的一封信，回忆自己在学校学习生活和搬到研学基地冲刺高考的点滴。“住校生活的厌倦、对家人的思念，时而出现的浮躁不安，老师耐心细致的关心与辅导。”如今，她还记忆犹新。因为有老师、好友的陪伴，她能勇往无前。线上教学，老师们坚守岗位未曾缺课；学校生活，老师无微不至地关心。
特殊时期，她也曾经迷茫，敏感的心理充满不安。上课有时不在状态，鄢红霞看在眼里，她主动找高雯谈心，还让学校把自己的寝室安排和高雯在一起。“学习不仅是书本上，还有心灵上。住校期间，我也常常被很多事困扰，无法专注学习，我曾与老师们诉说，最终解开了心中结。”高雯在信中说。
鄢红霞在教学中坚持分层教学、分类指导、认真落实特色教学。她结合教育教学改革，充分发挥学生的主观能动性。在讲解党的建设和新思想时，她结合中国共产党与世界政党高层对话为引，设置世界和平发展、一带一路建设、中国共产党百年奋斗史等议题，结合时政和时代元素给学生发挥，学生参与度高，学习兴趣浓厚。
仲秋月，高三语文老师。她认为高考改革要更加突出学生综合素质。她结合学校实际，组建名著阅读学习群，《红楼梦》《乡土中国》、苏轼的个人生平等，这些都成为学生课外热门的学习内容，学校还定期组织读书成果展示，提高学生学习热情。
采访中，家长代表说：“我的孩子在红安县第三中学读高三，是新高考改革的第一批学生。学校在应对新高考改革和提升学生综合素质等方面做出了很多很好的措施，孩子在这里读书，日常行为习惯、学习态度、学习成绩及其他各项能力比原来在初中时有了明显的进步，我要感谢学校付出的辛勤努力，也要感谢老师对我孩子的悉心指导与关心。把孩子放在红安县第三中学读书，我们家长是一百个的放心。”
百年大计，教育为本。课改之路，任重道远。通过深化课堂教学改革，红安县第三中学教师的专业素养明显提升，学生学业水平明显提高，核心素养显著增强，学校声誉持续向好，办学质量不断提升。不负韶华，只争朝夕。在前进的路上，红安三中人将会走得更远、更坚定、更自信。
