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红安县二程镇中心学校:“学名人 读名著 做名师” 助推教师专业成长
发布时间:2019-07-04 20:25    作者:祝杰    来源:红安县融媒体中心


红安网消息    近年来,红安县二程镇中心学校,以广泛的校本研修为基础,以提升广大教师综合素养为核心的教师专业成长工程,全面深化新时代教师队伍建设,整体提升学校办学质量,实现全镇教育质量的新跨越。

近日,二程镇中学青年教师袁锋与同事开展了“青年教师读书成长工程”培训交流活动。活动中,袁锋分享了村上春树一篇经典文章《当我谈跑步时,我谈些什么》,受到欢迎。

二程镇中学青年教师袁锋说:“通过青年教师读书成长活动,我们不断进行反思,并指导实践,将教学活动的感性认识上升为理性的经验,更好地指导教学实践,自身的专业素养由此得到很大提升。”

倡导“读名著,做名师”是二程镇中心学校帮助教师专业成长的一项重要内容,要求全镇青年教师每学期精读两本以上教育教学专著,认真做读书笔记,并定期召开读书报告会。

二程镇全镇共有青年教师70余名,占到全镇教师比例达到60%以上。为了帮助青年教师在专业上快速成长。二程镇中心学校建立了教师个人成长档案,分类制定符合不同群体特点的学年专业发展计划。倡导教师“学名人,重德才师表、读名著,重专业成长、做名师,重素养提升”,助推教师专业化发展。通过健全师德监督、考核、激励长效机制,把师德作为教师绩效考核、聘任、奖惩的重要依据,组织教师进行师德学习,弘扬优秀教师爱生好学奉献的高尚品质,打造一支爱岗敬业、热爱学生、为人师表、服务群众的优秀教师群体。

同时,在名师工作室的示范引领下,二程镇中心学校以高效课堂建设为突破,建立“县教研室-中心校-学校”三级教研管理模式,创新开展“盟校教研、区域教研、集体备课、一课一研”等特色教研活动,大力开展示范课、过关课、听课评课活动,突出晒课、赛课,实行“推门听课”,以课堂教学活动为案例,深入分析研究,实现经验共享。通过一系列活动,让全镇教师综合素质不断提升,青年教师特色发展,教育质量实现跨越式发展。

 



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